ACTIVIDAD DE AMPLIACIÓN

Actividad de ampliación de los Departamentos de Tecnología y Dibujo para 4o de ESO: 

CREACIÓN DE UNA PELÍCULA EN STOP MOTION 

Os planteamos como actividad la realización de una pequeña película de Stop-motion.
El Stop motion es una técnica de animación que consiste en simular movimiento
a partir de una serie de fotografías en las que hay pequeños cambios y cuya sucesión
nos produce sensación de movimiento. Podéis utilizar una aplicación gratuita que se
llama Stop Motion Studio.

Podéis descargarla en un móvil o tableta. Es muy intuitiva y se aprende su
funcionamiento rápidamente. Con ella puedes hacer las fotos y también editar
la animación, cortar y pegar fotogramas, añadirle sonido... Se puede simular objetos
que se mueven solos, personas que se desplazan sin andar, comida que se cocina sola,
construcciones o dibujos que aparecen de cero...

Las posibilidades con objetos que tengáis en casa son infinitas. Es conveniente que
utilicéis un trípode para que el móvil o la tableta no se muevan mientras vais
haciendo todas las fotos. Tendréis que realizar una pequeña animación de 10
segundos de duración y 120 fotogramas como mínimo. Deberéis configurar la
velocidad de la animación a 12 fps (fotogramas por segundo). 

No olvidéis realizar unos títulos de crédito con el título y el nombre de el/los autor/es.
Puede ser una foto de un papel escrito, que tendrás que fotografiar varias veces para
prolongar su duración. 

Aquí tenéis un par de vídeo-tutoriales que explican la utilización de la aplicación:

Más información sobre historia y técnicas de animación: 

1- TIPOS DE ANIMACIONES STOP-MOTION

2- HISTORIA DE LA ANIMACIÓN

Películas como Kubo y las tres cuerdas mágicas, Coraline, Fantástico Mister Fox, Pesadilla antes de Navidad y muchas más están realizadas con esta técnica en estudios profesionales. También tenéis muchísimos cortos para explorar en youtube con esta técnica.

Saludos, 
Susana y Eva

PS: Podríais aprovechar esta actividad para presentarla al Short Film Festival (hasta el 12 de Junio) Más info en el enlace: Festival de cine Juvenil sobre migraciones, diversidad e inclusión. 

CONCURSO DE DIBUJO

IMPORTANTE: SE PRORROGA EL PLAZO DE PRESENTACIÓN DE DIBUJOS HASTA EL 
15 DE JUNIO. 

RETO: DÍPTICO PRE-POST CUARENTENA

En muy breve periodo de tiempo muchos de nosotros hemos vivido cambios bruscos sin precedentes en nuestras vidas. Han podido ser cambios en cuanto la apariencia, suministros de alimentos o la reorganización de nuestra habitación, nuestra casa para mantenernos medianamente cuerdos. Por este motivo hemos pensado organizar un concurso de dibujo, que plantee este desafío, basado en la idea de los cambios visibles que se presentan en nuestra vida cotidiana actual.

Con este concurso os estamos desafiando a todos a ilustrar cómo se ve esta transformación de cuarentena previa / posterior (después de que comenzara). Esto debe representarse como un díptico, en formato de antes y después, para mostrar mejor el cambio.

¡Os animo a ser creativos con la idea! 

IMPORTANTE: Es un CONCURSO DE DIBUJO, la participación es VOLUNTARIA.

(Dibujos e idea original de la web de artistas www.doodleaddicts.com/drawing-challenges/)

There was a time when life was fun, free, and there was happiness. And then there was COVID-19. Separation. Suspicion. Distrust. Distance. Masks... I long for the old days.

Procreate - my psyche before and after COVID-19

This is a diptych of MY quarantine....well before quarantine (during my exams) I was TOTALLY stressed and tensed 'cause of my exams but after the school closed (which was due to the virus) I had a real benefit because I overcame that stress and got a quality time to spend on my art which was really calming (for me).... Hope you like it:)

I am actually a Covid patient. I was enjoying my life as this year was nothing but great to me. Spending time with my loved ones, reading books on Sundays etc. Then at the end of March, I became very sick. I had to spent 30hours on the ER floor, as there were no available beds (it was the beginning of this pandemic in Madrid and we were too many in need of medical attention). When I was actually given a bed, I was in a room with ten another patients and four nurses 24/7. I was lucky to get stable enough after a week and continue my treatment at home (I am currently still on a sick leave). The most important thing that I want to say about this, is that everyone was wonderful. Patients were trying to help each other and health workers were not stopping for a minute. Doctors are incredible and hard working, but for me the biggest heroes were the nurses. They had a lot of work with us and they were nothing but wonderful even though they had to wear the crazy yellow spacesuit. That is why I chose to do the after drawing about them and how I remember them. I feel very fortunate to have gotten better thanks to their hard work and the support from my family and friends. We applaud in Spain every day at 20h, to show support and I am very happy to be applauding at my home these days. Stay safe, stay at home.

Envío y premios

Enlace para más información: BASES DEL CONCURSO

Envío:  Envío antes del lunes 15 de Junio: 

1- Alumnxs de 3º y 4º ESO y Bach.: enviando el dibujo adjunto a través del correo de la GSuite a dpto.dibujo@iesantoniofraguasforges.com No olvides indicar tu nombre, apellidos y curso.

2- Alumnxs de 1º y 2º ESO: por el Aula Virtual (en el apartado de Tarea con el nombre de CONCURSO DE DIBUJO).  Y recuerda compartir tu historia en el pie de foto para que podamos ver los paralelismos en nuestras vidas. 

3- TODxS LxS PARTICIPANTES: comparten su obra (anónimamente) en el siguiente enlace a un PADLET, dónde se podrán votar con "me gusta": CONCURSO DE DIBUJO. 

Tamaño, técnica y soporte: Libre, siempre y cuando sea un díptico (indicando antes y después de la cuarentena).

Premio:  Lxs ganadores se enmarcarán y expondrán en el instituto, y se publicarán en las webs del Instituto y la AFA y habrá  tres premios (aún por determinar).

DIORAMA

DIORAMA DE INSPIRACIÓN PICTÓRICA O LITERARIA

Realiza un diorama de papel. Un diorama es una maqueta o una vitrina que se suele emplear en los museos con fines pedagógicos: representar un determinado hábitat, un corte de una montaña o mostrar cómo es una determinada casa por dentro, por ejemplo.

Cómo hacer un diorama: 

Visto en el blog de www.luciaalvarez.com

En este caso, vas a realizar uno utilizando siluetas planas de papel o cartón, colocadas a diferentes niveles sobre las que también puedes dibujar. El espacio “contenedor” puede ser una caja de cartón o de madera en las que puedes pegar o encajar siluetas a mayor o menor

distancia para simular profundidad.

Más abajo se muestran algunos ejemplos diversos de esta técnica, de los que podéis sacar ideas para vuestro trabajo.

Para el tema tenéis dos opciones:

1. Cuadro del Museo del Prado. Podéis inspiraros en cualquier cuadro del Prado. Ahora mismo está cerrado, pero se puede visitar virtualmente y hay mucha documentación en internet (y quizá pronto se reabra). No se trata de hacer una copia realista, sino de inspirarse en un cuadro y analizar el espacio que representa, es decir, nos jamos más en el fondo que en las guras. Hay muchos ejemplos de representación de espacios muy interesantes, ya sean interiores o exteriores, por ejemplo en cuadros de Velázquez: las Hilanderas, la Fragua de Vulcano, etc...

En ningún caso hay que imprimir y pegar partes del cuadro. Se trata de basarse en uno determinado y hacer siluetas, dibujar, recortar, pero haciendo vuestra propia interpretación con la técnica y estilo que decidáis.

Vistos en el blog https://maribleduca.blogspot.com/

2. Recreación de espacios basados en un libro que os guste. Puede basarse en libros de cualquier estilo de narrativa o también en algún cómic. En este caso tampoco imprimimos ilustraciones, sino que las dibujamos por nuestra cuenta, aunque podemos copiar de una ilustración o imprimir y usar solamente la silueta.

Materiales:

El uso de materiales es libre pero algunos materiales que podríais usar son:

Cartón, briks reutilizados, láminas de dibujo, papeles de diferentes texturas y colores.

Tijeras, cúter (cuidado)

Lápices, rotuladores, acuarela, tinta china, etc...

Pegamento, cinta de carrocero, pistola de silicona

Plásticos transparentes u otros materiales cualesquiera que se os ocurran.

Atención: tan importante como realizar bien vuestro diorama

es hacer buenas fotos de él. Cuidad la calidad de la fotografía, la iluminación, el encuadre, etc...

Tendréis que entregar al menos dos fotos y un pequeño informe

(word o PDF) detallando cuál ha sido la inspiración y explicando

brevemente el proceso y la técnica elegida.

MÁS INFORMACIÓN Y EJEMPLOS (Información de www.luciaalvarez.com): 

Allison May es una artista e ilustradora de Maine, Estados Unidos que hace preciosos dioramas a partir del entorno que le rodea.

Helen Mussel White es una artista inglesa creadora de mágicos mundos en papel. Sus dioramas son de una hipnótica belleza. Una auténtica maravilla

 

En este vídeo se muestra cómo trabaja sus instalaciones de papel para un anuncio publicitario:

Marina Adamova es otra artista del papel en cuya obra nos podemos inspirar para hacer preciosas recreaciones de cuentos clásicos

Diorama de Marina Adamova

Diorama de Ana Aceves

Las latas pueden conertirse en un contenedor perfecto para realizar presiosos dioramas:

Cajita de latón de Jayme McGrowan

 O incluso los rollos de papel... 

TAREA 3 - DT4

- TAREA 3 -

Realiza un plano y una maqueta virtual de tu casa utilizando la web “home by me”.

Se hace de manera gratuita y fácilmente, solo hay que registrarse con una dirección de e-mail, pero no hay que descargarse nada y funciona de manera muy intuitiva. Desde la web puedes consultar tutoriales (aunque no son necesarios). 

INSTRUCCIONES: 

1- Necesitas tomar medidas con una cinta métrica previamente y dibujar el plano de tu casa en un papel. 

2- La imagen de ese plano de puede importar (puede ser un pdf o un jpg) y sobre él levantar las paredes y otros elementos como puertas, ventanas, balcones... 

3- Finalmente puedes añadir muebles en las estancias. Como vamos a estar aún algo más de tiempo en casa, puedes pensar en cambios que te gustaría hacer: tirar tabiques, agrandar tu habitación, cambiar la ubicación de los muebles o el material del suelo... 

Puedes hacer tantos cambios como quieras, y además realizar hasta 3 diferentes proyectos

Tu trabajo para entregar consistirá en el link al proyecto y un archivo word o pdf con una breve descripción de la vivienda (número de habitaciones, metros cuadrados, zona de Madrid -sin dar la dirección exacta- y qué aspectos son, en tu opinión, los más positivos y negativos de ella) y tres imágenes (pueden ser instantáneas del plano y alguna vista). Para consultar problemas técnicos contáctame en la cuenta de G-suite. Existe la posibilidad de realizar una maqueta en 3 dimensiones también. 

Dudas y presentación del trabajo a: eva.rueda@iesantoniofraguasforges.com

TAREA 2 - DT4º

TAREA 2 

Realiza ,en papel de dibujo A4, un dibujo en perspectiva oblicua o con dos puntos de fuga. 

Puedes hacer la estructura del dibujo utilizando lápiz y reglas y después completar el dibujo a mano alzada. Tienes muchos ejemplos en el canal de youtube Circle Art line School. Puedes buscar “Two point perspective” y tendrás muchos ejemplos. Este tipo de dibujo se suele utilizar para representar dibujos de arquitectura y urbanismo (casas, calles de ciudades y pueblos), pero puedes representar otros objetos: una pila de libros, una silla, una estantería, un coche, un robot.... 

La técnica es libre: lápiz, carboncillo, lápices de colores, acuarela... 

Haz click en la imagen para acceder al canal de Circle Line Art School. Otro canal interesante es el de la arquitecta TER, que problemente ya muchos de vosotrxs conocéis. 

Dudas, consultas, entrega de trabajos: eva.rueda@iesantoniofraguasforges.com

1000 Thousand Paper Cranes

Good morning,

How are you? I hope you are all doing well. 

Calm and taking it easy, staying POSITIVE.

These are two videos, the first is a parody of the song "Ice, Ice Baby" from Vanilla Ice, and the second is from "Tusa" from Karol G. and Nicki Minaj. I hope it cheers you up, and it also gives you ideas for the project "Wuhan, mon amour". ; ) 

MORE IDEAS: "1000 PAPER CRANES"

Talking to Laura, the mother of one of our students, about origami like a month ago, she reminded me of the Japanese tradition. This story might give more ideas to work on. 

It takes just 10 paper cranes per family, and we got it!

Here are a couple of tutorials: 






If you want to do it, just post me the photo of your paper cranes, and when we get back we will hand them up in the school. 

"Sadako and The Thousand Paper Cranes"

THESE ARE  SOME OF MY CRANES: 

PARTICIPA MÉLIÈS

Good morning! 

How are you? I hope you are doing fine. 

Here is some information for you to participate in the video contest PARTICIPA MÉLIÈS. 

You have all the information in the following links: 

PARTICIPA MÉLIÈS 

¡Os animamos a hacer más vídeos en casa y a seguir inmersos en el mundo del cine! Os recordamos que disponéis de un montón de recursos que os ayudarán a trabajar el mundo del cine, de los trucajes y la figura de 

Georges Méliès en el aula:

EL UNIVERSO DE GEORGES MÉLIÈS 

Un interactivo que presenta de forma muy divertida y original al cineasta, sus trucajes y sus películas,

LOS ORÍGENES DEL CINE 

Un audiovisual que presenta todos los inventos y artilugios previos al cine hasta la creación del cinematógrafo de los hermanos Lumiére.

INFOGRAFIAS 

Os ayudan a trabajar temáticas concretas como: 

Viaje a la Luna 

La ciencia ficción

De la sobreimpresión al croma 

GUÍA PARA LA REALIZACIÓN DE UN CORTOMETRAJE

Y, por último, una guía que os explicará de forma resumida los pasos a seguir para hacer vuestro cortometraje:

COMO REALIZAR UN CORTOMETRAJE 

¡Esperamos ver vuestros vídeos en www.participamelies.com! Y recordad que hay premios para las categorías escolares de Primaria y Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos.

Si queréis tener más información de las actividades que realiza Digital Films podéis visitar nuestra web digitalfilms.cat o nos podéis seguir en Instagram: https://www.instagram.com/df_digitalfilms/ o en Facebook: https://www.facebook.com/digitalfilms.cat.

Stay positive, stay strong

PROJECT: "WUHAN, MON AMOUR"

PROJECT: "WUHAN, MON AMOUR"

This is a project created by Michele Botto, that will take place together with other teachers and other fields, not just the artistic. 

The aim is to reflect our experiences, to search, show and create art based on the moment we are experiencing right now. It is a challenge, I know. 

Let´s get artistic!

Here are some ideas for you to start working on: 

 PHOTOGRAPHY







DRAWINGS, COMICS...










PAINTINGS, ARTISTIC COMPOSITIONS...

3D STREET ART: A QUESTION OF PERSPECTIVE

The wife of 15th-century Italian artist Paolo Uccello used to beg him to come to bed. She was fed up of him staying up all night drawing objects with the new method of 3D illusion – or as it was called at the time, "perspective". He still wouldn't come to bed. "This perspective is such a sweet thing," he said.

As you already know we live in a three-dimensional world:  

1. Height, 2. Length 3.Depth

We can change or viewpoint, trasnforming the way we see things. That way objects seem to be smaller of bigger depending whether we are close or far away from them. The same way objects might seem to vanish or disappear when we move around them or we move away from them. Light also plays a very interesting role in the way we perceive objects. 

3D OPTICAL ILLUSION

 

 

These are a few videos and links to help you with your project: